我和我的孩子

今年9月教育部出版了「我和我的孩子」低中高年級家長手冊，內容包括各年級學童可能經常會出現的問題，針對這些可能困擾著家長的親職議題做簡明扼要的闡述，協助家長自我檢視以了解自我親職教育的需求，提供家長親職知能與技巧，協助家長在親子互動的教養路上得到更多的啟示，以更適切的方式陪伴孩子健康快樂的成長。
歡迎點閱:低年級家長手冊 中年級家長手冊  高年級家長手冊

進入繪本的神奇世界

   我們都知道閱讀可以激發孩子的想像力與創造力、活化
 思維、讓想法更多元！而繪本則是讓孩子愛上閱讀的最
 佳利器，但怎樣運用繪本讓孩子學得多、學得好、學得
 有樂趣？
 文建會兒童文化館的繪本花園網站上有精彩豐富的繪本
 故事，每個月製作一本全新繪本動畫，有語音動畫、深
 入導讀、討論與分享、塗鴉遊戲... 等生動活潑的互動
 式內容，讓大朋友、小朋友可以依著自己的作息、學習
 速度，隨時隨地進行繪本閱讀，透過欣賞繪本動畫享受
 閱聽故事的樂趣，讓學習更有趣。

邀請您與您的孩子一起上網進入
神奇的繪本世界，感受繪本故事
的神奇魔力。

文建會繪本花園: 
http://children.moc.gov.tw/garden/

動感森林 感動心靈

          繁忙的教學工作之後，充電再出發是重要的。幾位同事利用假期
          一起參與為期兩天一夜的自然教學研習，造訪台灣珍貴豐富的自
          然資產、森林資源 ~杉林溪。

          第一天風塵僕僕地進入杉林溪，在簡單介紹兩日的行程規劃後，
          即開始了紮實豐富的課程，進行山林巡禮。藉由闖關活動:「昌亭
          」的獨具慧眼，觀察放大鏡底下的蕨類孢子；「世亭」的神秘箱
          ，考驗靈巧雙手的觸覺，在黑箱中找出相同的種子及果實；「安
          亭」好鼻師，從木屑散發出的香氣，分辨樹種；「芳亭」是誰在
          唱歌，辨識各種鳥類的啼聲及蛙的鳴音。四個關卡設計了眼、耳
          、鼻、手的體驗內容，讓大家睜大雙眼、豎起耳朵，打開心靈，
          在視聽之間發現森林的奧妙；在呼吸之間嗅盡大自然的氣息，接
          受大自然的洗滌，感受「杉林溪」的靜與動、真與美。

          兩天的自然饗宴，讓我們樂享山的靜謐、水的沁涼、樹的神奇、
          花的豔麗、蛙的爭鳴、鳥的競啼，月夜星空點點星辰及晨間山林
          飄渺雲霧。即使帶不走滿山翠綠，卻可帶走鏡頭裡的永恆記憶，
          留下這兩天與大自然的緣、寫意自在的美好回憶。