螺紋青史迎七十

    螺青國小創校七十週年，近年來是螺青飛速進步的輝煌時期，讓邁入古稀之年的螺青保有豐厚文史底蘊外，更展現活力新風貌。有幸見證螺青的近代風華並在十年內承擔「60甲子禮讚、65校慶特刊及70週年特刊」編製工作，是殊緣、是榮耀也是責任，更深具著歷史傳承的意義。

    七十週年特刊內容接續「甲子禮讚及65週年特刊」，記載螺青這幾年的成長軌跡。由第11任校長林旻賜校長精心策劃，第12任校長許木村校長接力推動，帶領編輯群戮力完成。這本特刊能如期付梓，除了感恩曾經共同耕耘螺青福田、豐富螺青歷史的每一個人，更要感謝林旻賜校長有計畫的進行校刊編製工作，包括校史記錄、照片珍存及經費籌措等。林校長深知照片的珍貴及史料的重要，依時間序建立完整的學校活動照片資料庫，鉅細靡遺的寫下校長工作日誌，同時記載學校近六年的歷史。不僅將其攝影理念融入治校，更運用其攝影專長為螺青留下珍貴的校景照片，悉數提供校刊編輯使用，為校刊編輯工作省下很多蒐集整理史料及照片的時間與心力。另外由衷感謝101學年度及102學年度吳明庭會長、103學年度林加彬會長所帶領的家長會，每年提撥三萬元總計9萬元整，以及104學年度盧宏斌會長帶領的家長會提撥經費，做為本特刊基金。 

        本特刊如實呈現螺青的蛻變與進展，為螺青留下珍貴美好的紀錄。但仍恐有疏漏誤植之處，祈請各界先進見諒並不吝指正。希冀藉由特刊中，一張張的生動照片、一篇篇的真情文稿，串起一頁頁的繽纷校史，帶領著螺青的親師生溫馨回顧這些年我們一起走過的青春歲月，一起參與的精采活動，一起品味新螺青、一起觸發心感動。

螺水奔騰亙古綿延萬里

青山競秀昂揚聳立千秋

              林惠芬  作

感懷與感恩

感懷  螺青第一屆校友 楊春生 老師

感謝  螺青第11任校長  林旻賜 校長

「螺水育青  螺國長青」題詞記事

    民國99年歲末，林旻賜校長想以含有「螺青」二字為內容，「螺」為詞首，「青」為詞尾之四字題詞來表達螺青教化學子之使命，並期許校運恆昌。校長原委請我想詞，我向校長推薦了螺青國小第一屆畢業生：楊春生老師（曾於民國５１年５月２２日－民國５６年１月３１日期間任教於螺青）來撰詞會更具意義。

    猶記當時我以電話請託，楊老師欣然答應，不過他說如此限定且需符平仄，有些難度，得讓他思考些時日。隔日楊老師便帶著親自撰寫的『螺水育青』『螺國長青』二詞到校長室，親交林校長。

    此二詞專為螺青量身打造，簡潔適切充滿期望，林校長以銅鑄16字「螺水育青卓越創新 螺國長青友善溫馨」布置於親子藝文館舞台左右，並在學校校門正前方與正後方以七彩字搭配彩虹校景來彰顯之，期許「螺水育青」時時不忘弘育之責，希冀「螺國長青」之學校未來展望。值此７０週年校慶之際，引為頌揚慶賀感恩之詞，意義殊勝。

專注力遊戲吸引親子心

   「孩子老是容易分心，無法專注學習與做事，怎麼辦？」這樣的問題不僅帶給父母與師長困擾也影響著孩子的學習成效。因此本次親職教育講座，特地規劃邀請台北專注力訓練推廣協會籌備會講師主講:「兒童專注力訓練實務」－實際操作如何提升孩子專注力的訓練方法。深入探討家庭教育及孩子的專注問題，引導家長思考親子互動教養觀。雖是假日活動，家長仍然帶著孩子一起來參加。講師講解方式淺顯實用，並以遊戲方式的實務活動來帶領家長訓練孩子專注力的小技巧，深受家長好評喜愛。

雖是假日家長參與也很踴躍

講師說明專注理念培養專注力的方法

家長認真聽講希望學到如何協助孩子專注學習

家長帶著幼兒來參加親職講座精神可嘉令人動容

利用圖卡遊戲動手操作體驗成功感覺並學習如何專注

用心思考、想辦法找線索，完成任務也是專注的表現

討論過程中也增進了親子間的情誼

與同儕討論過程中互相學習彼此的方法與思考方式

討論過程中也增進了家長間的情誼

完成任務的過程就是專注力培訓過程

任務完成後，發表工作歷程中是如何做到的，
運用了哪些方法，從孩子發表內容歸納出專注的要素。