一份刊物的誕生

  第20期螺青文藝發刊記事

  編製發行校刊是每學期例行的重要工作。從徵稿、審

  稿、潤稿、校園活動照片選用、稿件編排完成送印刷

  廠排版到校稿、定稿付印約近 1個半月的工作期程。

  有時擔心投稿件數不足，有時因版面限制擠稿而傷透

  腦筋。

 

  近年來本校致力於推動閱讀教育，親師生喜「閱」樂

  「讀」總動員，推動成效不僅通過彰化縣品牌學校認
   證，連續2 年獲得閱讀教育特色學校殊榮，閱讀成果
  更直接反映在孩子們的寫作能力中。最近孩子們投稿
  文章件數增多且件件優秀，實在難以割捨，又礙於無
  足夠經費增加校刊版面得以將其全數刊登而陷入兩難
  。本期校刊幸而有怡君幫忙，雖然沒有排版經驗加上
  學校設備有限，但是當我提出要用以往印 8頁校刊的
  經費增印成12頁校刊，學校得自己排版的需求時，怡
  君竟欣然一口答應並承諾會想辦法克服，如期完成任
  務。整整忙了 5天及加班 2個晚上終於完成付印，且
  成果一點兒也不輸給專業美編。排版過程雖然繁複、
  修改多次 (因應我幾近吹毛求疵的要求及電腦不時的
  當機罷工) 怡君總是耐心以對，在共同討論以及尋找
  插圖時，還能從中發現樂趣製造「笑果」，一起樂在
  工作的感覺很棒。

 

  螺青文藝中，孩子們在文章裡寫出自己的生活經驗、

  校園事物、學習活動、體悟感想及對學校對尊長師友
  的真情摯意，從文章中可以了解孩子們的校園生活、
  人際互動及學習狀況，也可看出孩子們的改變與成長
  ，是一份非常適合親子一起閱讀、值得爸媽花時間與
  孩子共同討論的優良刊物。

 

  ~輔導室的真情推薦~
  歡迎點閱螺青文藝電子校刊，欣賞更多精采內容:
   http://163.23.99.195/~rces92/ivy/20.pdf

 
  後記:

  第20期校刊能如期出刊得感謝:

    ◎家長委員會贊助印製經費

    ◎校長賜稿及提供攝影大作

    ◎老師們指導小朋友踴躍投稿       

    ◎教學行政團隊推動各項教育事務
    ◎親師生熱情的參與各項學習活動

    ◎怡君的美編排版及小胖的體諒與支持

5月感恩獻禮

 

                         5 月是感恩教孝月

         結合才藝發表與母親節感恩活動

         發表會當天所有節目安排與演出

         遠遠超出了預期中的感動與美好

  

      

        感恩慈濟大愛媽媽的手語表演

        在「心肝寶貝」的動聽樂曲中

        伴隨著孩子們成長的溫馨影像

        營造知恩感恩報恩的溫馨氣氛

        讓孩子們再次深刻體悟父母恩

        孩子是爸爸媽媽心中的「甜蜜負擔」

        孩子是爸爸媽媽永遠的「心肝寶貝」

 

Pretty woman ~ 螺青外配識字班 part6

     外配識字班課堂記事

    每年成教班的學程內容除了基本的語文識字教材

    外，更結合社區資源為外配學員提供最專業、最

    生活化、最實用的課程~ 由北斗衛生所的護理師

    蒞校宣導居家安全、常見疾病預防與照護。

    雖然因為文化差異及語言表達、溝通理解程度的

    不同，而增加授課的困難度，但護理師運用各種

    媒介技巧、使出看家本領教授課程內容，加上學

    員間彼此互動: 中文程度較佳的學員以自己國家

    語言翻譯講解，協助來台不久的學員了解語意，

    達到學習成效。在充滿趣味與積極求知的氣氛中

    ，進行了一堂知性實用的衛教課程。

    校長關心學員學習狀況，特地在上課時間來看看

    學員、請大家喝飲料，為學員們鼓勵加油打氣。

   

喜「閱」心靈好手

        五年前       謝坤山初次來到螺青     與小朋友談心
        五年後       謝坤山再度造訪螺青     分享生命故事
        睽違五年   他的笑容依舊                 風采依舊
                          他的分享依舊精采風趣  依舊勵志感人


    
       
          5 月 8 日 ~ 這令人期待的ㄧ刻
        有小朋友說:「他是我最崇拜的偶像耶！」
        也有家長說:「我是他最忠實的影迷喔！」
        謝坤山說:「我最喜歡孩子的純真，和小朋友互動非常快樂。」

        當凡人遇上偶像    影迷遇上巨星    大朋友遇上小朋友
        這一刻的悸動        擦出亮麗的生命火花


    
       
        期盼以真實的生命經驗來帶領孩子的生命過程
        讓孩子學會以「柔軟且堅強的心」來珍愛關懷生命，
        勇敢的面對人生路上的種種挑戰


    
       
        學校致力於推動閱讀教育
        讓「閱讀悅讀、喜閱樂讀」
        成為孩子平日的習慣
        閱讀可以是--讀書、讀人、讀環境
        悅讀也可以--讀天、讀地、讀四方
        每個生命都是閱讀的好題材
        尤其是像謝坤山這樣的楷模
        在逆境中
        仍能活得精彩、活得傑出
        活出不平凡的人生


    

        每個人心中都有一個巨人
        這個屬於自己「唯一獨特」的巨人
        有著無窮盡的潛在能量
        藉由典範學習、生活體驗及喜閱樂讀
        喚醒這個美麗的巨人   
        發現內心深處的心靈風景
        就能擁有更多能量
        讓生活更有意義


    

   
        後記:
       
        生活中難免會遇到困難與挫折，我們都希望孩子們能不畏艱難，以
        達觀開朗的心境來面對。除了充實心外的知識、也要有心內的體驗
        ，看書上寫的、聽老師講的，都不如直接和這些傑出人士面對面來
        得震撼與感動。
       
        感謝泰山文教基金會長期辦理「生命鬥士說故事」校園講座，陪伴
        親子一起深耕生命福田。更感恩基金會把本校納入協辦對象，提供
        孩子、家長及社區民眾與這些傑出人士做近距離接觸的機會。孩子
        們可以從中體悟些什麼、學會些什麼、改變些什麼，也許當下無法
        看見，不過內化到心靈深處的正向信念與思維，將會一路陪著孩子
        們成長。

有陷肢體 無限人生

    邀請生命鬥士蒞校分享生命故事，與孩子們做近距離接觸談心是每年
    的例行活動。在舉辦心靈講座之前，習慣性先做宣導、為活動暖身，
    讓孩子們對這位即將到校的主角有初步認識，並引起他們想更進一步
    了解這些成功楷模的動機，以發揮活動的最大效益。

    週五早上利用兒童朝會時間，全校師生齊聚親子藝文館，觀看短片「
    心靈好手 ~謝坤山 」。溫馨勵志的內容緊緊的吸引著每個孩子的目光
    ，也深深的打動了每個孩子的心。

        

        
  
    期待透過一次次的活動，讓孩子們從這些生命典範的現身說法中，學習
    以正向思維、積極信念面對挫折與人生低潮的生命智慧。
  
    後記:
    近幾日審閱本期校刊學生投稿文章，看到令人感動的一段文字 ~六丙的
    簡笛在「我的夢想」文中寫道  :「 等到我事業有成之後，我還想要像
    紅豆伯 一樣，發揮我的專長到山區幫助弱勢兒童 。」這不就是學校
    安排讓學生從多元活動中體驗學習的目的嗎？孩子有這份心意非常難能
    可貴、讓人感到欣慰。人生的路很長，也許志願會改變，不管孩子將來
    是否能實現兒時的夢想，但相信助人胸懷已深植於心。
  
    願有多大，力就有多大。簡笛加油！相信你可以實現你的夢想。