閱讀螺青之美~ 為美麗的校景取個美麗的名字
閱讀是當前的教育顯學，我們要教孩子讀書、讀人、讀古、讀今，甚至
是讀環境，讀四方。因此，生活周遭的人、事、物都是閱讀的題材。而
「 螺青」就像是一部深具內涵的優質經典好書，值得細細品味，品味其
中如「百載百詩」般溫馨、浪漫且詩情畫意的感動。
為了推動多元閱讀、提升親師生對校園環境的觀察與愛護，鼓勵孩子們
發揮創意思維、以及表達對螺青校園風貌與人文的感動，我們規畫校景
命名活動：將環境教育結合人文藝術氛圍，以增進親師生愛校情懷、凝
聚螺青精神，更期待讓參與本活動之親師生及校內外人士，瞭解校園景
觀特色及其教育意義。學校特別選定校園十處美景，進行為期一個月的
創意命名徵選活動。
螺青校園的設計理念為「創造優質環境教育、落實資源社區共享、傳承
優良校風文化、營造友善永續校園」。因此，我們從一百多件來自於小
朋友、家長、老師、社區民眾的參選作品中，選出了能與校園設計理念
相輝映，且對校景象徵之精神意義做最佳詮釋的創意作品。
校長把攝影哲學理念，鑲嵌在校園環境規劃中，讓校園美景像詩頁，正
面寫著美學；背面蘊含喜悅；內涵宛如永恆教育；加上大家的創意，美
麗的校景有了自己獨特的名字，更富有生命力。無形中，好像螺青校園
也如建國百年般，在歲月的洗禮下，編織著幸福快樂的記憶羅網。更因
為大家的熱情參與，螺青校園不僅有各種美輪美奐的自然景觀，更充滿
濃郁動感的人文藝術氣息。
歡迎鄉親們親臨校園，一起來「品味新螺青、閱讀心感動」。