細說專案內容，接著由與會的學校主任當場認養想承辦的專案。很欣賞
中心的做法，在有限人力資源下，一個下午就把當年度的專案委由哪些
學校承辦，全數定案，效率之高令人佩服。週三下午出席說明會，向同
事戲稱要去參加「圍標」~ 標專案回校嘉惠學生。
申請專案從計劃、執行到考核的一連串過程中，必須仔細規劃、考量 :
怎樣的辦理方式、什麼樣的課程內容及師資最適合家長及孩子的需求，
最符合經濟效益，最能達到教育的實質成效。舉凡講師聯繫、教材準備
、活動宣傳及如何吸引更多人來參與........等，都需要多花些心思，除了
投入人力時間外，更重要的是那份熱誠，有熱誠才有行動力。
說明會後，許多學校熱烈的參與承辦各個專案計畫。才一會兒功夫，11
個方案共58場活動全「發包」出去。大家對於教育的熱誠和使命感讓人
感動。有些事少做不見其少，但可以輕鬆許多。有些事多做也不見其多
，卻得投入許多額外的時間與精力，也許無法如立竿見影般馬上看見成
果，不過相信「凡走過必留下痕跡」，這些學習成效將會在孩子的心中
慢慢生根發芽。