10月3日晚上，邀請幸福生活行動家~林妙香老師蒞校，與師長們分享實用且好用的溝通技巧與方法，期望透過一次次的講座學習，幫助家長們培育明日更理性快樂的新世代!
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| 感恩每次的講座活動，總有很多關心教育的家長撥冗參與 |
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| 與會家長從有趣互動中，體驗溝通方式帶來快樂感受 |
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| 角色扮演~演出小小劇碼道出孩子在生活中與人互動的模式 有來自電視戲劇的耳濡目染，有模仿自身邊大人的處事方式 因此，慎選電視節目及師長父母的身教言教非常重要。 |
分享本次親職教育講座，與會家長們的精彩回饋:
Y我覺得研習內容中，印象最深刻有趣及最大的收穫是:
1.認識「戴尼提」，認識先前的舊經驗「印痕」影響人的行為
至鉅，聽完演講後的心情是溫暖的、能量是飽和的。
2.老師用許多互動來加深我們的印象。
3.印痕(反應式心靈)-對每個人的影響長久且深遠。「我知道你
生氣一定有原因」-傾聽及同理心。
至鉅，聽完演講後的心情是溫暖的、能量是飽和的。
2.老師用許多互動來加深我們的印象。
3.印痕(反應式心靈)-對每個人的影響長久且深遠。「我知道你
生氣一定有原因」-傾聽及同理心。
4.穩定情緒與增加溝通能力。
5.身教重於言教，更了解孩子的想法。
6.講師講得非常生動有趣，內容也十分豐富實用。
7.能夠與別的家長互動，真有趣。
8.對於孩子的一些特別行為特徵比較了解及知道相對應的教育
方法和資訊、處理問題的方法。
方法和資訊、處理問題的方法。
9.父母越想證明孩子是錯的，孩子就越想證明自己是對的；這
種方法只會僵持不下，沒有真正的解決問題。
種方法只會僵持不下，沒有真正的解決問題。
10.孩子為什麼會犯錯?(1)資料不足(2)資料錯誤。
11.講師講述生動有趣不枯燥，利用活動促進學員互動認識。
12.與孩子相處，需要雙向溝通。
13.講師主講內容生動活潑，讓聽者可以深切體會到被評估者的
感覺。一起互動學習，了解孩子的感受。
感覺。一起互動學習，了解孩子的感受。
14.看見孩子真正的問題，才能以最適當的方式教導孩子。
15.與鄰邊互動、增加溝通力的遊戲。
16.自己小時候的行為態度會影響長大的行為舉止。
17.老師很風趣，現場互動很好，知道如何和小孩的溝通，怎樣
才是最好的辦法。
才是最好的辦法。
18.能在脫離學生時代後，又有機會回到學校上課，是非常可貴
的機會。
的機會。
19.互動，我深信有互動的內容會使聽演講的家長更能夠將老師
所說的聽進去並活用在生活中。
所說的聽進去並活用在生活中。
20.太情緒的字眼將成為孩子內心無法抹去的烙印，值得注意。
21.盡量讓自己保有一顆平穩的心。
22.研習中，老師的〝定位援助法〞非常有趣，此方法不但可以
讓課程活潑不呆板，讓人上課更能專注有精神；父母要有正
確的規範準則，孩子才能輕鬆學習，身教、言教很重要。
Y在生活中，我如何應用今天的資料？
讓課程活潑不呆板，讓人上課更能專注有精神；父母要有正
確的規範準則，孩子才能輕鬆學習，身教、言教很重要。
Y在生活中，我如何應用今天的資料？
1.學習盡量避免「溝通的三大禁忌」(評估、貶低、壓抑)對待
孩子。嘗試講師提供的教養方法，應用於生活上。
2.在與家人的相處中，會更注意言教與身教的重要。
孩子。嘗試講師提供的教養方法，應用於生活上。
2.在與家人的相處中，會更注意言教與身教的重要。
3.避免溝通的三大禁忌(1)批評(2)貶低(3)壓抑。身教重於言教
，不在別人面前打罵小孩；在鼓勵中長大的孩子有自信。
4.父母親要做好的模範給孩子看，要以身作則；看電視要選擇
好的節目，負面的節目會影響小孩。
，不在別人面前打罵小孩；在鼓勵中長大的孩子有自信。
4.父母親要做好的模範給孩子看，要以身作則；看電視要選擇
好的節目，負面的節目會影響小孩。
5.在孩子犯錯時，會改變處罰的方式。
6.收起脾氣和棍子，用林講師的方法和孩子溝通。
7.觀察到自己有資料錯誤時，就運用講師教的方式來處理偏差
的想法。
的想法。
8.沒有規範，孩子容易無所適從；給予的正確規範，孩子才能
輕鬆生活。
輕鬆生活。
9.今天的資料在生活中時時都用得到，真的應該常常參加這些
活動。
活動。
10.了解孩子的教育或溝通並不只有單方面的。
11.對於小孩的行為會更加去了解，不會做無謂的情緒反應。
12.聽小朋友說話，用小朋友的角度看事情，讓小朋友知道有人
重視他、在意他。
重視他、在意他。
13.評估、判斷、觀察、應用。
14.深入了解孩子的內心世界，正確的規範、身教與言教是小孩
學習的榜樣，多傾聽、多用心陪伴小孩成長。
學習的榜樣，多傾聽、多用心陪伴小孩成長。
15.嘗試減少非理性的責罵。
16.關掉電視，不讓媒體影響生活品質，增加親子互動時間。
17.慢慢放下屬於大人的身段，設身處地為他著想。
18.面對孩子的情緒及功課問題及夫妻相處方式。
19.對孩子的教養應以鼓勵、溝通取代責備命令。
20.小朋友寫功課容易拖拖拉拉的，寫很久!會將今天所學的應
用上，讓小朋友在有限時間規劃好。
用上，讓小朋友在有限時間規劃好。
的想法。
22.學校所舉辦的講座我很喜歡參與，並且也將多場演講的內容
吸收，我兒子也樂的開心媽媽一直在改變，但是讓我改變更
多的是在母親節時於芙朝國小聽胡國強老師的演講，胡國強
老師在螺青演講我錯過了，林妙香老師的演講讓我受益很多
很慶幸在兒子小學時聽到這些講師精采的演講內容，真的!
23.學校精心安排演講，讓家長們有機會充電，感謝校方的用心
吸收，我兒子也樂的開心媽媽一直在改變，但是讓我改變更
多的是在母親節時於芙朝國小聽胡國強老師的演講，胡國強
老師在螺青演講我錯過了，林妙香老師的演講讓我受益很多
很慶幸在兒子小學時聽到這些講師精采的演講內容，真的!
23.學校精心安排演講，讓家長們有機會充電，感謝校方的用心
24.多些耐心、聆聽和對話，將更有助於親子之間的溝通。
25.在生活中會更有耐心傾聽孩子的心聲，讓孩子覺得父母是以
同理心在關注他，他是被受重視的!所以，我會學習當孩子
展翅高飛的那股風。
同理心在關注他，他是被受重視的!所以，我會學習當孩子
展翅高飛的那股風。
Y其他建議:(含對學校、老師、活動……的看法與意見……)
1.學校舉辦的演講，總能讓人引發深省，不管是謝坤山先生、
何美意老師、郭秋勳教授、鄭武俊校長、清涼音的方信智老
師及此次林妙香講師，聽大師們的一席話，如沐春風、潤澤
心靈，更學習到實用的知識，受用無窮，謝謝學校的用心。
2.謝謝學校安排這場講座，老師生動活潑的演講，讓我留下深
刻的印象；父母是小孩翅膀底下的那股風，揮動翅膀是他的
責任，我們父母只要成為支持他、幫助他飛翔的風，就好了
!但不要成為亂流，會讓孩子失去的方向。
3.感謝學校用心安排講師及活動內容，讓家長們享受兩小時的
心靈充電時間，哇~給一百個讚!
何美意老師、郭秋勳教授、鄭武俊校長、清涼音的方信智老
師及此次林妙香講師，聽大師們的一席話，如沐春風、潤澤
心靈，更學習到實用的知識，受用無窮，謝謝學校的用心。
2.謝謝學校安排這場講座，老師生動活潑的演講，讓我留下深
刻的印象；父母是小孩翅膀底下的那股風，揮動翅膀是他的
責任，我們父母只要成為支持他、幫助他飛翔的風，就好了
!但不要成為亂流，會讓孩子失去的方向。
3.感謝學校用心安排講師及活動內容，讓家長們享受兩小時的
心靈充電時間，哇~給一百個讚!
4.謝謝學校舉辦這麼棒的座談會!VERY
GOOD!
5.很高興參加今天的活動，謝謝校長、老師舉辦活動。
6.非常好的活動，請繼續辦這類活動。
7.感謝學校用心辦理相關講座與活動，讓家長能獲得更多的資
訊，謝謝校方用心的安排。
訊，謝謝校方用心的安排。
8.建議講師的時間掌控。
9.Thanks a lot.
10.感恩學校的用心，謝謝校長與各位老師的認真，很開心哦!
辛苦大家了。
11.尚無建議，謝謝你們，你們辛苦了。