為推展不一樣啦啦隊課程計畫，以適性體育為主體規劃於3月23日辦理校內教師特教研習，讓老師們了解「不一樣啦啦隊比賽」的精神及適性體育的實施方式，期望在教學團隊的協同合作之下，孩子們都能以最佳的學習方式得到適性發展。
老師們參與本場次研習的心得回饋:
1. 參與孩子練習的情形，看到他們努力練習時專注的神情，樂在其中，是平時上課看不到的。
2. 觀賞上屆本校不一樣啦啦隊比賽，同學表現優異，覺得生命充滿了無限的可能。
3. 形容孩子的行為以及表現不錯的地方，能引起共鳴。
4. 小朋友認真學習的態度值得讚賞。
5. 從不一樣啦啦隊看出特殊生的活力。
6. 看到小朋友們從一開始分不清狀況，到逐漸跟上步伐跳出啦啦隊的活力和團體合作，心中很感動。
7. 每個孩子都有無限的潛能。
8. 對特殊孩子耐心的引導，他們也會有出乎意料的表現。
9. 學生練習。
10. 看到之前孩子的比賽畫面，能感覺到孩子的投入與認真，以及孩子臉上的笑容，感覺很棒！。
11. 觀摩特教生練習啦啦隊舞蹈。
12. 舞蹈老師配合小朋友程度，不斷隨時調整表演內容及隊形。
13. 教學實例分享中，孩子因為好表現而增添的自信。
14. 看到孩子因參加活動而成長，展現活力與進步。
15. 特教生和一般生一起練習啦啦隊，互相學習合作的精神。
16. 特殊學生在老師指導下，全心投入活動，享受活動的樂趣。
老師們參與本場次研習，覺得最大的收穫是:
1. 任何教學或活動，只要設計規劃後，任何孩子（學童）都能從中獲得經驗與成果，所以教學者是重大的關鍵者。
2. 特教生透過活動參與，與普通班學生一起合作學習，啟發多元智能！
3. 多了解適性體育（融入式）的理念、精神，「不一樣啦啦隊」的實施精神。
4. 資源班的小朋友只要肯付出心力去學習事物，他們的學習效果並不輸給任何人。
5. 瞭解特殊生上體育課應注意事項，讓特殊生也能健康成長。
6. 了解適性體育的由來和必要性，並知道如何給予相關學生幫助和學習上的指導。
7. 人生很精采，個個是人才，不一樣的啦啦隊，不一樣的呈現，孩子的表現真棒！
8. 除了看到不同孩子對體育活動的需求外，也進一步的知道可以如何提供孩子協助，也希望可以在日後運用在有需求的孩子身上。
9. 了解適應體育的精神和課程的安排要注意的事情。
10. 發揮學生的優勢，獲得最好的表現。
11. 有了方法和技巧，孩子就能依其能力適性學習，學到知識與技能。
12. 針對特殊兒童所推行的適性體育，給予身為教學者的我們另一種反省的方向。
13. 對適性體育有比較深入的認識。