星光燦爛 螺青尚讚

    這是孩子們第二次組隊參加不一樣啦啦隊比賽，感謝杏昭老師及佩君老師長期指導陪伴孩子練習。藉由練習讓孩子進步、藉由活動讓孩子們成長。從參與比賽過程中也增廣孩子的經歷與增進自信心。這次螺青國小20名一~六年級的學生(含一名自閉症學童)，以跨年級、跨班級一起合作學習的不一樣啦啦隊舞曲「Hi~ magic」參加比賽。融入團體與人互動對自閉症兒童來說存在著困難度，藉由「Hi~ magic」輕快節奏、活潑動感的音樂揮動紅藍雙色彩球，以活力有勁的熱舞來展現肢動協調、帶動自閉症同學  (magic)一起歡舞、穿梭於隊伍中，融入團隊學習並與隊員互動，搭配啦啦棒的響亮聲音，呈現歡樂融融、活力無比的精神。

利用每周五中午加課、一起練習 

認真的模樣超可愛

出發前許校長為大家打氣
出場前林校長為我們加油

榮獲最佳演出獎

慈孝沐足感親恩

孝慈感恩來洗腳  姿勢用具先擺好

恭請尊長慰辛勞  用心輕揉真周到

沐足感親恩  奉茶孝尊長

 跪呈敬母金  讓愛永傳揚 

親愛的孩子阿~

慶典活動僅儀式  發心尊親要及時

沐足感恩是開始  灑下孝親小種子

永久知行是要事  奉親盡孝得時時

當小手遇上大腳  當子輩擁抱尊親

感受小手的細嫩  觸摸大腳的厚實

看著尊親滿懷笑容

體察尊長對子女的付出

     這一刻~ 溫馨     

這一刻~ 感動

這一刻~ 愛在串流

親愛的孩子阿

記住今日你的表現

讓爸媽、阿公阿嬤笑容滿面

要讓敬愛的尊親長常展歡顏

時時 日日 歲歲 年年

後記:感謝參與五月一日慈孝感恩沐足活動的尊長及孩子們，感恩所有與會嘉賓及工作人員。

校外教學~社區產業參觀

        謝志謀老師說:「不要把教室當全世界，要把全世界當教室！」秉持這樣的理念，讓孩子的學習更貼近生活，校外教學社區巡禮是每學期會為學生安排的體驗走讀課程。
        課程活動整合了文化、鄉土、生態等資源，轉化教育現場教材，以學生生活經驗為中心，運用社區資源統合校內外教學與活動，進行實地考察體驗學習，以充實教育內容及豐富教學情境，來提高學生學習興趣，擴展學習領域增廣見聞，提升學校特殊教育教學與學習品質。
        配合啦啦隊比賽，於賽程結束後，我們參觀社區好鄰居~ 一元積木工廠、進行積木拼貼動手做，參觀田中襪子王、體驗早期家庭工廠翻襪工作、完成屬於自己獨一無二的襪子娃娃，度過有趣知性的一天。

踏察田中火車站 學習看班次時刻表  使用售票機及上車月台

參觀襪子工廠~影片播映襪子製作過程

認真聽講  獲獎襪子一雙

 早期家庭代工的翻襪方式 

翻襪體驗看誰快

可愛襪偶DIY     開心合影

小小積木  變化大   堆堆疊疊  展創意

專注神情  認真模樣  做中學  學中樂

孩子們的作品充滿童趣與創意

20元就能完成超乎想像的驚艷作品

舞動奇蹟 螺青尚青

融入團體與人互動是每個孩子該學的課題，對自閉症兒童來說存在著困難度，今年我們以「舞動奇蹟  螺青尚青」為主題，由螺青國小19名學生一起合作學習的啦啦隊舞曲參加第2屆不一樣的啦啦隊比賽，隨著節奏動感的音樂舞動彩球來展現肢動協調， 帶動揮舞繽紛彩帶穿梭於隊伍中融入團隊學習並與隊員互動，呈現歡樂融融、活力無比的精神。從參與比賽過程中增進孩子的經歷與自信心。

一早到校集合準備，整裝待發參賽去

努力認真舞動奇蹟把平時辛勤練習成果展現出來

參與不一樣的啦啦隊比賽是很不一樣的共同經驗

舞動奇蹟 螺青尚青

在活動刊版前留下合影也留下美好回憶

每個隊伍都使出渾身解數  努力表現  獲得亮麗成績

努力練習有了成果  榮獲最佳精神獎

                      

不一樣的讚

為增加學生的學習多樣化、給予不同的歷練，組隊參與彰化縣第二屆不一樣的啦啦隊比賽。培訓計畫分為老師及學生兩部份進行，先讓老師們了解不一樣啦啦隊的精神以及計畫進行方式，由普通班及特殊教師合作進行以提升教師創新特教教學之知能，並促進跨領域教師之合作教學。學生部份則由19名學生跨班合作學習，組成隊伍參與比賽。除了訓練學生肢體運動能力及韻律協調，啟發學生多元智能外，隊員們在團隊中學習互動，隨著節奏動感的音樂舞動彩球來展現肢動協調，呈現歡樂融融、活力無比的精神。期望藉由參與比賽過程中，增進孩子的經歷與自信心。

杏昭老師分享入班協同教學特殊生體育活動經驗

孩子們對於啦啦對肢體動作學習頗有興趣
啦啦隊培訓觀摩  師生共學一起動起來

利用每週二、五中午時間加緊練習
孩子們很希望參與表演展現學習成果

老師觀賞不一樣啦啦隊學生表演並給予建議

校長關心平日學生練習情形並鼓勵孩子們把握學習機會認真練習

螺紋青史迎七十

    螺青國小創校七十週年，近年來是螺青飛速進步的輝煌時期，讓邁入古稀之年的螺青保有豐厚文史底蘊外，更展現活力新風貌。有幸見證螺青的近代風華並在十年內承擔「60甲子禮讚、65校慶特刊及70週年特刊」編製工作，是殊緣、是榮耀也是責任，更深具著歷史傳承的意義。

    七十週年特刊內容接續「甲子禮讚及65週年特刊」，記載螺青這幾年的成長軌跡。由第11任校長林旻賜校長精心策劃，第12任校長許木村校長接力推動，帶領編輯群戮力完成。這本特刊能如期付梓，除了感恩曾經共同耕耘螺青福田、豐富螺青歷史的每一個人，更要感謝林旻賜校長有計畫的進行校刊編製工作，包括校史記錄、照片珍存及經費籌措等。林校長深知照片的珍貴及史料的重要，依時間序建立完整的學校活動照片資料庫，鉅細靡遺的寫下校長工作日誌，同時記載學校近六年的歷史。不僅將其攝影理念融入治校，更運用其攝影專長為螺青留下珍貴的校景照片，悉數提供校刊編輯使用，為校刊編輯工作省下很多蒐集整理史料及照片的時間與心力。另外由衷感謝101學年度及102學年度吳明庭會長、103學年度林加彬會長所帶領的家長會，每年提撥三萬元總計9萬元整，以及104學年度盧宏斌會長帶領的家長會提撥經費，做為本特刊基金。 

        本特刊如實呈現螺青的蛻變與進展，為螺青留下珍貴美好的紀錄。但仍恐有疏漏誤植之處，祈請各界先進見諒並不吝指正。希冀藉由特刊中，一張張的生動照片、一篇篇的真情文稿，串起一頁頁的繽纷校史，帶領著螺青的親師生溫馨回顧這些年我們一起走過的青春歲月，一起參與的精采活動，一起品味新螺青、一起觸發心感動。

螺水奔騰亙古綿延萬里

青山競秀昂揚聳立千秋

              林惠芬  作

感懷與感恩

感懷  螺青第一屆校友 楊春生 老師

感謝  螺青第11任校長  林旻賜 校長

「螺水育青  螺國長青」題詞記事

    民國99年歲末，林旻賜校長想以含有「螺青」二字為內容，「螺」為詞首，「青」為詞尾之四字題詞來表達螺青教化學子之使命，並期許校運恆昌。校長原委請我想詞，我向校長推薦了螺青國小第一屆畢業生：楊春生老師（曾於民國５１年５月２２日－民國５６年１月３１日期間任教於螺青）來撰詞會更具意義。

    猶記當時我以電話請託，楊老師欣然答應，不過他說如此限定且需符平仄，有些難度，得讓他思考些時日。隔日楊老師便帶著親自撰寫的『螺水育青』『螺國長青』二詞到校長室，親交林校長。

    此二詞專為螺青量身打造，簡潔適切充滿期望，林校長以銅鑄16字「螺水育青卓越創新 螺國長青友善溫馨」布置於親子藝文館舞台左右，並在學校校門正前方與正後方以七彩字搭配彩虹校景來彰顯之，期許「螺水育青」時時不忘弘育之責，希冀「螺國長青」之學校未來展望。值此７０週年校慶之際，引為頌揚慶賀感恩之詞，意義殊勝。