週四晚間辦理今年度第一場親職教育講座，邀請為特殊教育奉獻畢
生心力、令人敬佩的鄭武俊校長與家長們談「天下父母心 ~愛的教
育」。令人開心的是有近百位的家長、老師與小朋友參與本活動。
喜歡為孩子、為家長、為老師申請經費、引進各方資源辦理各類的
學習活動，看到孩子們因活動而改變而成長，看到師長們因活動而
有不同的體悟與收穫，深深覺得能夠做這樣的工作實在是一件非常
快樂的事。尤其是看到家長們以行動表達支持，出席參與學校的每
一場活動後，還不忘傳達對學校的肯定與感謝，看到同事們為辦好
每一場活動而盡心盡力，心中更有萬分的感動與感恩。
本次講座結束後，收到家長 (也是好友、志工媽媽) 特地託人送來的
信箋寫道:「主任: .....每次回學校參加講座，總是感受到您對教育的
熱誠，十年如一日。我也常想如能再回學校說故事，與小朋友同樂
該有多好...... 。」看完這信，心裡感覺好溫暖。也期待好友能早日
歸隊，讓我們一起為孩子們做些事，一起為學校盡點力。
分享螺青家長優質的聽講心得與收穫:
1. 蓬生麻中，不扶而直。境教與身教、言教同等重要，訓練孩子做
事情要敢做敢當、負責任。教師與家長要同一陣線。
2. 為母則強，母愛的力量是無限的，雖然照顧 4 個小孩有點吃力，
但每次望著他們熟睡的臉龐，心裏已滿足。
3. 思想轉彎，成就更寬。轉個念頭、萬事快活。
4. 不要製造問題，要清理問題。先處理心情再處理事情，勿因處理
事情而引發不必要的負面情緒。
5. 一燈能除千年暗；一 智能除萬年愚。學習不能停止，透過不斷學
習活出人生光彩。什麼都可以沒有 ，就是不能沒智慧，有智慧即
有慈悲，有慈悲即有福報。
6. 讓我知道要小孩從小就養成良好的習慣。環境及父母的身教、言
教影響小孩很多，所以做父母的我們要以身作則。
7. 鄭校長演講內容富有佛理。最深刻是現在的小孩好難教，這是真
的。說得真好。
8. 身教重於言教，父母要懂得控制自己的情緒，教導孩子正確的學
習態度。
9. 印象最深刻有趣的是神想觀的想法應用。
10. 天下之大，所有父母都是一樣的，望子成龍，望女成鳳。
11. 讓小孩多讀書，會讀書的小孩不會變壞。父母自己本身言教、身
教都要做好，相對的小孩在有樣學樣的行為模式下學到的是好的
榜樣。
12. 主講者口才佳、速度快、妙語如珠及豐富的演說內容，讓人受益
良多。
13. 天下父母心；生活與學習永無止境；以身作則:身教、言教與境教
來教養出有責任感健康、快樂的孩子；以歌聲、笑聲、 讀書聲，
創造人間天堂。
14. 要先改變自己，要先改變環境。讀書很重要，要努力用功讀書。
有歌聲、有笑聲及有書香，即是給孩子最佳的境教。
15. 珍惜一切。對任何事物保持良好的態度。
16. 學習是一輩子的事，身教勝於言教。鄭校長滿腹經典、滔滔不絕
，讓聽者來不及做筆記，甚為遺憾。
17. 要處理事情，先處理心情。訓練孩子對自己的行為負責(良好的習
慣)，只有放棄沒有失敗。有事關心，無事開心；有理說理，無理
莫理。
18. a.讀書箴言；b.讀書有四書，不讀書有四輸；c. 天下都是一家人；
d.水太清則無魚，人太急則無智，……等。e.來不及陪孩子長大的
遺書(真是太感動了)。
19. 如何與孩子溝通。
20. 應用許多至理名言和反諷語及實例分享。有感情、有感心、有感應
，有道理、有至理、有真理，相互呼應，讓人無從質疑，心生懾服。
21. 要處理事情，先處理心情，這句話很有道理。要處理事情之前，先
處理好心情，有好的心情才能處理好事情。尤其在面對孩子犯錯時
，不要用當時的壞心情來處理事，以免造成親子間更大的傷害。
22. 過去不讀書，現在已經輸；現在不讀書，將來還是輸。聽完了小芳
的信很不捨，也道出現在父母的心情。
23. 講師妙語如珠、口若懸河、引經據典、出口成章、如沐春風。
GOOD！讚！
24. 感謝學校用心。謝謝校長、老師們辦得很好。
25. 感恩學校用心的辦學。孩子讀螺青，家長足放心。
26. 感恩學校用心，講述內容豐富，很棒^_^。
27. 感謝學校為孩子安排活動。
28. 尚無建議。但存感恩、感謝，學校及老師所促成之每一場對外活動
，讓身為家長的我們能再成長。
29. 很感恩學校舉辦親職教育講座，讓我可以在教導孩子時，有更多更
好的方式來應用，讓我受用無窮。